Feuille de route du Ministère de l'éducation de base 2018
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Coronavirus – COVID-19 Vademecum continuité pédagogique Version ajout du 010420
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Continuité des apprentissages en cas d'éloignement temporaire ou de fermeture d'école ou d'établissement Circulaire n° 2020-056 du 28 février 2020
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Organisation et suivi de la mise en oeuvre de la continuité des apprentissages Circulaire du 13 mars 2020
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Lignes directrices pour l’adaptation des épreuves et des modalités opérationnelles de déroulement des concours et examens « Modalités » des épreuves, composition des jurys, conditions d’admission à concourir, recours à la visioconférence
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Circulaire du 13-5-2020: Réouverture progressive des écoles et des établissements d'enseignement (Bulletin officiel n° 20 du 14-5-2020)
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LOI n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance
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Refonder l'éducation prioritaire: dossier de présentation
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France: rapport national. 48e session de la Conférence internationale de l'éducation, CIE: "L'éducation pour l'inclusion: la voie de l'avenir", Genève, 25-28 novembre 2008 [48th Session of the International Conference on Education, ICE: "Inclusive Education: The Way of the Future", Geneva, 25-28 November 2008]
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Les Rapports
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Plan de riposte du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Communiqué n°1
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Lettre de politique sectorielle de l'éducation (LPSE)
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Stratégie nationale d’alphabétisation 2015-2024: pour une vision élargie de l’alphabétisation en Mauritanie
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Mauritanie : rapport national. 48e session de la Conférence internationale de l'éducation, CIE : "L'éducation pour l'inclusion : la voie de l'avenir", Genève, 25-28 novembre 2008
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Atténuation des effets de la pandémie du COVID-19 sur le système éducatif togolais
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Plan sectoriel de l'éducation 2010-2020: relever le défi du développement économique, social et culturel
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Lettre de politique sectorielle de l'éducation
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