Circulaire 7550: Coronavirus Covid-19 décision du Conseil National de sécurité du 25 avril 2020
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Circulaire 7625 Définition d’une stratégie en vue de la rentrée de septembre 2020/2021 dans le contexte du Covid-19 - Enseignement secondaire
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Circulaire 7626 Définition d’une stratégie en vue de la rentrée de septembre 2020/2021 dans le contexte du Covid-19 - Enseignement fondamental
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Décret n° 2020-437 du 16 avril 2020 pris pour l'application des articles 5 et 6 de l'ordonnance n° 2020-351 du 27 mars 2020 relative à l'organisation des examens et concours pendant la crise sanitaire née de l'épidémie de covid-19
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Ordonnance n° 2020-351 du 27 mars 2020 relative à l'organisation des examens et concours pendant la crise sanitaire née de l'épidémie de covid-19
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Coronavirus – COVID-19 Vademecum continuité pédagogique Version ajout du 010420
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Continuité des apprentissages en cas d'éloignement temporaire ou de fermeture d'école ou d'établissement Circulaire n° 2020-056 du 28 février 2020
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Organisation et suivi de la mise en oeuvre de la continuité des apprentissages Circulaire du 13 mars 2020
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Lignes directrices pour l’adaptation des épreuves et des modalités opérationnelles de déroulement des concours et examens « Modalités » des épreuves, composition des jurys, conditions d’admission à concourir, recours à la visioconférence
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Circulaire du 13-5-2020: Réouverture progressive des écoles et des établissements d'enseignement (Bulletin officiel n° 20 du 14-5-2020)
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Plan ministériel de prévention et de gestion COVID-19
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Plan de continuité pédagogique: rentrée scolaire 2020
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The new Vocational Training Act (Berufsbildungsgesetz - BBiG)
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Un effort commun pour assurer le parcours scolaire de tous les élèves
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COVID-19 Protocole de reprise de l’école à l’EO dès le 11 mai 2020
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Examen national volontaire ODD, Cameroun: rapport
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LOI n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance
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Rapport volontaire sur la mise en oeuvre des Objectifs de développement durable présenté par la principauté d’Andorre au forum politique de haut niveau sur le développement durable
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Feuille de route du Ministère de l'éducation de base 2018
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Nationale Strategie zur sozialen Dimension in der Hochschulbildung Für einen integrativeren Zugang und eine breitere Teilhabe
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