Nouvelle stratégie de collecte des données devant alimenter le Système d’Information pour la Gestion de l’Education (SIGE)
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Coronavirus – COVID-19 Vademecum continuité pédagogique Version ajout du 010420
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Continuité des apprentissages en cas d'éloignement temporaire ou de fermeture d'école ou d'établissement Circulaire n° 2020-056 du 28 février 2020
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Organisation et suivi de la mise en oeuvre de la continuité des apprentissages Circulaire du 13 mars 2020
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Lignes directrices pour l’adaptation des épreuves et des modalités opérationnelles de déroulement des concours et examens « Modalités » des épreuves, composition des jurys, conditions d’admission à concourir, recours à la visioconférence
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Circulaire du 13-5-2020: Réouverture progressive des écoles et des établissements d'enseignement (Bulletin officiel n° 20 du 14-5-2020)
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Normes, plans-types et recommandations pour la construction d’écoles en Haïti: guide pratique
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Proposition de programme soumis au Partenariat Mondial pour l’Education pour un financement accéléré d’un montant de 3,3 millions de dollars américains Appui à la reprise des activités éducatives en Haïti pour les enfants vulnérables à la suite de la crise politique Mai 2020- Octobre 2021
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COVID-19 Protocole de reprise de l’école à l’EO dès le 11 mai 2020
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LOI n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance
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Pour une éducation de qualité en Haïti (PEQH): Cadre de gestion environnementale et sociale (CGES), (Version révisée en février 2019)
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Politique nationale d'éducation non formelle en Haïti
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Eléments de politique et de stratégie
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Schéma directeur du SIGE
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Stratégie d’implémentation du SIGE
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Politique et stratégie nationales d’alimentation scolaire (PSNAS)
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Refonder l'éducation prioritaire: dossier de présentation
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Pour un pacte national pour l'éducation en Haïti: rapport au Président de la République
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Stratégie internationale de la Suisse dans le domaine formation, recherche et innovation
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Report and resolutions of the 11th Annual Education Conference, 7-12 January 2008
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